一、課外交往禮儀
1.出入學校大門
（1）在學校無論何時何地見到老師都要主動問好。
學生應該面帶微笑的一邊問候，
一邊恭恭敬敬地行鞠躬禮，
這是作為學生最基本的禮儀，
不僅表現對老師的尊敬，
也表現了自身的素養。
（2）進出校門要佩戴校徽或相關證件，
校徽是學校的標誌，
應該堅持佩戴。
（3）進入校區要嚴守紀律，
不攬腰搭肩，
不互相追逐打鬧，
高聲喧嘩，
騎自行車的同學進入學校要主動下車推行。
（4）遇到同學要主動問好，
虛心接受門衛與值日同學的檢查指正與督促。
（5）放學回家要遵守交通規則，
還要向師長鞠躬致敬並主動道“老師，
2.進出老師辦公室
（1）不要唐突造訪。
作為學生隨便出入教師辦公室是很不禮貌的行為。
唐突造訪，
冒失進入，
不但影響自己要找的老師的工作，
也會影響辦公室其他老師的正常工作。
進入老師辦公室要先敲門，
（2）不要停留太久。 老師每天既要鑽研教材、備課， 又要批改作業、試卷， 還要和其他教師交流教學經驗。 每天的工作安排通常都是緊湊的、有計劃的， 如果學生在辦公室裡停留太久， 就會打亂或影響老師的工作安排。
（3）不能隨便亂翻東西。 如果所找的老師不在辦公室， 不要亂翻老師的東西， 這是對老師的不尊重、不禮貌， 是非常不道德的行為， 也是侵犯他人隱私的行為。
（4）不要大聲說話。 在教師辦公室裡說話要小聲， 輕聲輕語， 儘量保持安靜。 出入時要注意不要發出聲響， 儘量不影響其他老師的正常工作。 離開辦公室的時候， 輕聲的把門帶上， 並有禮貌的離開。
二、課堂教學禮儀：
1．課堂禮儀
（1）課前做好上課準備，
準備好相應的課堂用品，
按時進教室等待老師上課。
（2）課上遵守課堂紀律，
積極舉手發言，
態度端正，
聲音洪亮。
①課上坐姿要端正，
注意力要集中，
認真聽講，
認真思考，
認真做好筆記，
獨立完成練習，
不看與本課無關的書報，
②自習課上， 同學應認真預習、複習， 獨立完成作業。 不做其它無關事情， 更不能隨便走出教室， 要始終保持教室安靜。
③如在上課過程中對老師講述的內容有異議時， 最好下課後單獨找老師交換意見， 共同探討。 若非提不可時也要注意場合和說話方式。
④在課堂上沒有得到允許不能隨便說話，
更不能隨意離開座位或做出一些粗魯無禮的行為。
⑤回答問題時，
應先舉半臂右手，
經老師允許後起立發言，
切不可坐在座位上，
就衝口而出，
在其他同學回答老師提問時，
不要隨便插話。
別人回答錯了，
或者回答不出，
不可在旁譏諷嘲笑，
搗亂課堂秩序。
陳述自己的觀點,一定要聲音洪亮、吐字清晰,讓別人聽清自己的觀點。
發言後，
經老師允許方可坐下。
當被問到答不出的問題時，
切不可有抵觸情緒。
⑥上課遲到應特別注意舉止的文明和禮節的周到。
站在教室門口用老師能聽到的聲音喊“報告”，
經老師允許後，
才能進入教室，
適當時向老師主動說明遲到的原因。回座位時，速度要快，腳步要輕，以免再次影響他人。坐下之後，應迅速集中精力，取出課本和筆記，融入課堂氣氛，靜聽老師講課。
2．下課禮儀
（1）下課鈴響，老師宣佈下課時，班長喊“起立”，每個同學都要及時起立，站直站好，雙眼注視老師行注目禮，並鞠躬齊聲問候“老師好！”或“老師再見！”以表示對老師辛勤勞動的感謝。待老師離開課堂或經老師允許再自由活動。如有聽課老師，應先請聽課老師退席，同學才能自由活動。
（2）課後按時、認真、獨立地完成老師佈置的作業，並且認真體會老師在作業中悉心批改之處，這同樣是對教師的尊重。
集會禮儀
1．集合列隊要迅速、安靜、整齊，並提前進入會場，在指定位置坐（站）好。
2．參加升國旗儀式，要立正脫帽，肅穆莊重，目視國旗行注目禮；唱國歌時要聲音洪亮。
3．聽講話、看演出，要做到神情專注，姿態端正，保持安靜，並適時適度鼓掌。
4．在集會過程中不喝倒彩，不吹口哨，不擅自走動或離場；不在會場吃零食，不亂扔果皮紙屑，保持會場清潔衛生。
5．上臺發言或領獎，要提前做好準備，穩步迅速上臺。發言前，要向主席臺和場內聽眾鞠躬行禮，發言結束要主動致謝；領獎時，雙手承接，並鞠躬致意。
6．報告、演出結束，要真誠鼓掌，以示感謝；要聽從指揮有序退場。
總之，我們還應該認識到，興文明禮儀是整個民族的艱巨工程。單獨依靠一個學校、一個教師是無法完成歷史重托和社會所賦予的重任的。因此，需要社會的重視；領導的英明果斷的決策；人文關懷；群力協作等。青少年學生的摹仿能力很強，影視、報刊等宣傳媒介和各種公共場所的影響作用不能忽視，應該在全社會宣導和營造文明禮儀的氛圍。崇尚禮儀，培養文明有禮的新一代，需要全社會各方面的重視，需要家庭、社會和學校教育互相配合、共同努力，才能收到更好的教育效果，這樣才能促使青少年學生儘快養成文明禮貌的行為。讓“禮儀之邦”的良好形象代代相傳。
2．下課禮儀
（1）下課鈴響，老師宣佈下課時，班長喊“起立”，每個同學都要及時起立，站直站好，雙眼注視老師行注目禮，並鞠躬齊聲問候“老師好！”或“老師再見！”以表示對老師辛勤勞動的感謝。待老師離開課堂或經老師允許再自由活動。如有聽課老師，應先請聽課老師退席，同學才能自由活動。
（2）課後按時、認真、獨立地完成老師佈置的作業，並且認真體會老師在作業中悉心批改之處，這同樣是對教師的尊重。
集會禮儀
1．集合列隊要迅速、安靜、整齊，並提前進入會場，在指定位置坐（站）好。
2．參加升國旗儀式，要立正脫帽，肅穆莊重，目視國旗行注目禮；唱國歌時要聲音洪亮。
3．聽講話、看演出，要做到神情專注，姿態端正，保持安靜，並適時適度鼓掌。
4．在集會過程中不喝倒彩，不吹口哨，不擅自走動或離場；不在會場吃零食，不亂扔果皮紙屑，保持會場清潔衛生。
5．上臺發言或領獎，要提前做好準備，穩步迅速上臺。發言前，要向主席臺和場內聽眾鞠躬行禮，發言結束要主動致謝；領獎時，雙手承接，並鞠躬致意。
6．報告、演出結束，要真誠鼓掌，以示感謝；要聽從指揮有序退場。
總之，我們還應該認識到，興文明禮儀是整個民族的艱巨工程。單獨依靠一個學校、一個教師是無法完成歷史重托和社會所賦予的重任的。因此，需要社會的重視；領導的英明果斷的決策；人文關懷；群力協作等。青少年學生的摹仿能力很強，影視、報刊等宣傳媒介和各種公共場所的影響作用不能忽視，應該在全社會宣導和營造文明禮儀的氛圍。崇尚禮儀，培養文明有禮的新一代，需要全社會各方面的重視，需要家庭、社會和學校教育互相配合、共同努力，才能收到更好的教育效果，這樣才能促使青少年學生儘快養成文明禮貌的行為。讓“禮儀之邦”的良好形象代代相傳。
