龍的傳說——Erika-Mann 全日制學校

孩子們應當能夠自己決定並促使形成自己的日常環境， 畢竟他們才是真正使用學校的人。 這種觀念的變革， 不僅僅帶來了思路上的變更， 也提示了與孩子們的合作方式。 因此， 在Erika-Mann 全日制學校的設計中， Die Baupiloten重新設計了走廊和教室空間， 為孩子們帶來了關於龍的三個故事。

第一個故事是“折疊龍”， 請孩子們尋找對自己來說最舒適的座位及姿勢。 折疊式的椅子提供多種不同的折疊角度， 讓孩子們測試自己的身體， 找到最舒適的姿勢， 不論是在學習或者是玩耍。 孩子們不必正襟危坐。 每個座椅都擁有燦爛的色彩。

Erika-Mann 全日制學校 Erika-Mann 全日制學校 Erika-Mann 全日制學校

第二個故事是“仰臥龍”， 為孩子們提供了橫向傾斜的表面， 孩子們可以或躺或坐。

溫暖的光線從天花板的吊燈發散開來， 覆蓋在散發金色光芒的寬大長板上。 長板上佈置了折疊式的椅子和雕塑， 孩子們可以成群依靠在上面， 也可以尋找一個獨處的空間獨享其樂。 Erika-Mann 全日制學校 Erika-Mann 全日制學校 Erika-Mann 全日制學校 第三個故事是“龍的寶藏”。 這同時是一個畫廊， 擁有一大片玻璃幕牆和高反射率的金屬板， 消解了牆面帶來的隔離感。 孩子們用自己的作品裝飾畫廊的圖片集， 他們的作品將迴圈展現， 為一個不斷變化的地方提供了空間感。 第三個故事中還有一個特別的設施， 是一個以泡沫材料、篷布和各種紡織品以及木材框架組成的“島嶼”， 佈置在一個一米左右高度的“花瓣”型基座周圍。 這些“島嶼”可以承擔一個兒童的重量。 因此， 孩子們能夠在這裡通過控制聲、光和操縱“島嶼”， 形成自己獨有的環境。

兒童才是他們的世界的設計師。 Erika-Mann 全日制學校，這是一個由學生和設計師共同創造的充滿幻想和詩意的世界，一個家之外的家！

Erika-Mann 全日制學校，這是一個由學生和設計師共同創造的充滿幻想和詩意的世界，一個家之外的家！