在生活中， 我們不僅是房子要看風水， 學校也要看風水的。 好的學校風水會讓學生更好的受到教育， 下面我們就來看看如何看學校風水吧！
學校風水的原則
一是“門要正”， 源於“光明正大”。 門正、房正、屋正， 從整體方位給人的心理暗示是堂堂正正、蒸（正）蒸（正）日上， 一般要從南北或是東西的正向中軸線入手， 規避斜門歪道， 規避屋偏房不正。
二是“路要順”， 源於“依山傍水”。 仁者愛山智者愛水， 山水與人的生存品質緊密相關。 但風水學中所說的水不僅是實水還要“以路為水”， “路”的便利通暢是安全的前提。 一般以路為徑來規避樓宇之間的衝撞、交匯聯繫， 規避狹路相逢、死路對頭。
三是“屋要亮”， 源於“座北朝南”。 強調的是房屋的採光、通氣， 寬敞不壓抑， 規避遮擋， 規避陰暗封閉， 規避“西曬”和“光污染”， 一般順序先保證教室的採光與通氣， 然後再行政辦公， 再服務設施。
現代風水學是吸收氣與勢的理論， 學校除了學習成績之外， 最重要的就是要培養學生某些良好的心理素質， 也就是說， 讓學生吸收到某些好的氣勢。 這對於學生將來做事和為人處世十分重要。
這些氣與勢主要包括：
浩然開闊之氣， （一種心胸開闊的氣質）
規範有序之氣， （一種條理分明的氣質）
生生不息之氣， （一種積極向上的氣質）
背後有靠之氣， （一種自信心強的氣質）
心態平衡之氣， （一種心態平和的氣質）
團結友好之氣。 （一種友善仁愛的氣質）
要吸收這樣的氣與勢， 不是老師講幾句就能做到的， 它需要的是環境潛移默化的影響。 那麼， 作為學校的環境來講， 就要能體現這樣的氣勢並且讓學生在潛移默化中吸收到這種好的氣勢。
讓學生吸收規範有序之氣的學校風水
1學校的建築和其他堆放的東西都要整齊有序， 切忌胡亂堆放和搭建。 雜亂的環境不僅讓老師產生焦慮感， 也不利於老師和學生吸收規範之氣；
2校園環境整潔， 乾淨， 衛生。 優美的環境能讓人心情舒暢， 這種心理就是一種吸收的作用，
3如果有樹傾斜或者倒在地上， 要及時扶正或者清除。 不讓學生吸收“破敗之氣”。 容忍環境呈現破敗之氣， 會吸收做事不講究， 邋遢的氣質。
4牆壁倒塌破損的地方一定要想辦法修好。
5校內的樹不要擠作一團。 不同的樹也不要隨意的栽在一起， 整體看上去要清爽。
6樹形一定要好看， 樹冠要整理好。
7電線、電話線等各種線路都要做到橫平豎直， 不要亂搭。
8教室和辦公室內要整潔、簡單， 堆放的東西要整齊有序。
培養學生的心態平衡之氣的學校風水
1、 校園內的設施， 結構要穩固。
2、 校園的樹不要高而尖， 比如水杉就不行。 而且不宜離房子太近， 否則會造成向陽的一邊樹葉茂盛而另一邊卻無法伸展， 導致整棵樹向外傾斜， 成欲倒之勢。
3、 樹與樹之間、樹與建築之間要在保持各自的獨立性的基礎上講究“避讓”。 另外， 學校的建築和其他堆放的東西都要整齊有序， 切忌胡亂堆放和搭建。 這對於吸收心態平衡之氣也非常重要。
