孕婦在進行音樂胎教時， 傳聲器不要緊貼在肚皮上， 最好離肚皮2釐米左右;音訊應該保持在2000赫茲以下， 不要超過85分貝。 此外， 胎教不一定是讓胎兒直接聽音樂， 孕婦可以自己經常聽一些圓舞曲、生命交響曲等輕柔優美舒緩音樂， 胎兒不僅感受到音樂的節奏， 在環繞著羊水的溫柔的子宮裡， 也隨著母親的心跳、呼吸， 如在海洋裡平靜地晃動。 這樣寶寶出生後不易哭鬧， 情緒智商指數高， 免疫力也比較高。
如果孕婦不懂得胎教， 直接把答錄機、收音機等放在肚皮上， 讓胎兒聽音樂， 稍有不慎， 就會影響胎兒的聽力。 因為直接將傳聲器放在肚皮上， 傳聲器會讓聲波傳導母體宮腔內。 由於胎兒的耳蝸很稚嫩， 如果受到高頻聲音的刺激， 很容易遭到不可逆性的損傷。 當胎教音樂音訊高達4000~5000赫茲時， 對胎兒是一種惡性刺激。 孩子出生後輕則可能聽到說話聲，
在關鍵期， 我們要給予孩子符合大腦發育特點的各種刺激及教育機會， 讓孩子的各種能力， 包括視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺等的感覺、知覺、語言都在相應的階段得到及時的發展。 另外我們還要讓孩子去聽音樂會， 去欣賞畫展， 去看歌舞， 去看體育技能比賽， 去看動植物， 到大自然中去觀察千姿百態的各種現象。
通過他們的感知覺器官， 將聽到的， 見到的， 感知到的大量資訊搶先注入到大腦裡。 使得大腦成為儲存資訊的大倉庫。 學齡前的孩子應該多去玩和練， 讓孩子們在“玩”和“練”的過程中， 去觀察世界， 去動手體驗生活， 促進想像力的發展， 促進思維能力的發展， 啟發和誘導孩子的創新思維。
