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想孩子可以在家靜下心來學習?那兒童房的設計一定不可忽視

暑假的美好時光總是一晃而過,上周幼兒園開學,孩子的各種哭相被擠上了熱搜,但這卻都是每個孩子的必經之路。

孩子們玩心大,在學校都難以克制自己認真學習,更遑論在家中,總有無數的事情可以將他們的視線從課本上移開。

那有沒有什么辦法,可以讓孩子靜下心來認真學習一段時間呢?這就要從兒童房設計開始講起了。

一、用家具鍛煉孩子的自制力

想要孩子靜下心來學習,那就一定要有一個專門讀書寫作業的地方,千萬不要用床頭柜啊,小桌板啊臨時湊合,這種隨意的態度會讓孩子對學習也持相同的態度。

1.書桌座椅

這是兒童房所必須的,在設計書桌座椅時,一定要讓孩子親自試過,否則很容易養成不良的坐姿。

書桌最好是固定的,讓孩子擁有一個“永久”的安靜的學習區,所有的課本、書籍都可以規整在此,為他樹立一個“學習小空間”。

在選擇書桌時,盡量避開有各種卡通圖案,漂亮的印花之類的桌面,上面說過,小孩子可能會因為不想學習,而單研究印花就能研究一小時。

2、書櫥

孩子開始上學,開始認字就開始用到書籍了,無論是漫畫書、課本還是各種拼音本、算術本都需要一個收納空間。

如果孩子還小,可以準備一個小型的書櫥,并且最好提前最好分格,讓孩子可以養成分類整理的好習慣。

3、玩具收納箱

當孩子開始上學,那么他的玩具就不再適合隨地亂扔亂擺放了。所以整理一個玩具收納箱或者收納柜是很有必要的。

書櫥前期可能需要家長輔助孩子進行收納,但玩具收納區就可以讓孩子自行解決,學會簡單的整理和歸類,比如汽車類的可以放在一個格子里。

如果擔心孩子不認字,且忘性大,還可以輔助上各種貼畫標識,不過強調一點,讓玩具區遠離學習區。

4、私密區

每個人都會有不想別人發現的小角落,孩子自然也不例外,所以如果空間足夠,不妨給孩子留出一個小小的私密空間來,可以是個帳篷,也可以是個小柜子。

這種做法是一種認可,也是一種尊重,更有助于孩子的成長,對家長也會更加信賴,減少逆反心理。

二、色彩營造氛圍

1暖色調

暖色調是很容易溫馨感的,所以很多會大部分使用暖色調來設計兒童房,比如紅色、黃色,營造出清新自然感覺。

鮮艷的對比色也是很多父母偏愛的選擇,這種色彩和圖案可以給兒童房帶來更多的趣味性和層次感,布置1到6歲的兒童房是完全沒有問題的。

2冷色調

冷色調在兒童房中不常見,多半會出現在成人的書房或者工作室之類的,很多攝影師、藝人都會將自己的工作室設計成冷色調。

冷色調天生就帶著一種冷靜感,有些不近人情,比如黑色、白色等,都帶著理智感,看起來和俏皮活潑的孩子完全格格不入。但其實,適當的冷色調是可以幫助營造緊張感的。

3冷暖結合才是硬道理

自制力對于孩子們來說不是一件容易的事,而且就算是大人范起拖延癥來也是很耽誤事的,跟遑論半大的孩子了。

所以適當營造緊張感是很有必要的,暖色調是孩子的天性,純真爛漫,但也適當添加冷色調,為整個自由的天空增添一個小小的底線。

比如為孩子置辦一個白藍拼接色的衣柜,既不會產生強烈的突兀感,又可以為整個空間適當的增加一些格調感,更好的培養孩子的審美。

前面說過的書桌前最好采用比較冷淡的色調,營造冷淡感,讓他們可以真正的靜下來讀一本書,寫一段話。

在這里強調一下,強烈的對比色是有助于孩子們學習新事物的,所以色彩搭配上最好可以達到一種平衡。

三、擺件中和學習壓力

學習其實從來都不是一件容易的事情,所以很多家長都會擔心,如果將兒童房設計的冷淡,減少色彩和玩具,會不會給與孩子太大壓力?

其實只要房間有床,兒童房就永遠不會帶給孩子太大壓力,但是為了中和孩子在學習中的緊張感,諸位還可以試試用各種擺件中和。

1綠植篇

很多家庭都會準備很多綠植,綠植不僅可以改善空氣質量,還有清新靜心之效,而且絲毫沒有攻擊性。

無論是擺放在書桌上還是窗臺上,都可以為整個空間增添一些生機。諸位還可以試試讓自己的孩子照料自己的綠植,更添趣味性。

2休閑篇

如果你實在擔心孩子學習壓力大,那么可以適當挑一兩個孩子喜歡的物件擺在書桌一側,或者書桌之上的隔板上。

比如小吉他、手辦之類的,可以讓孩子產生歸屬感。但這種要視實際情況決定,如果孩子干脆直接拿來玩了,還是建議乖乖收在收納箱里吧。

3精致篇

要知道很多孩子的玩具都是有極強的觀賞性的,比如兔子燈,小水車,這種精致類的擺件也有中和緊張感的作用。

另外,家長們也可以試試用一些比較成熟的擺件,比如上圖這種,給與孩子一種我也長大了的感覺。

不知道現在的小孩怎么想,反正小編那會天天嚷著自己什么長大,好像長大了就能為所欲為一樣。

不過這個時候的擺件就不再僅僅只是一種裝飾物了,而是一種認可。

一個孩子從踏進學校開始,他們就在漸漸的獨立了,會慢慢的越來越需要自己的空間,對父母的依賴也是逐漸減輕,在這個時候,強勢的進入他的世界倒不如退一步,讓他覺得自己得到了尊重,繼而也學會尊重別人。