幼稚教育學複習資料 幼稚教育的意義

幼稚教育學複習資料真的可以説明媽媽們嗎？其實再教育幼兒的時候，要先瞭解幼稚教育的意義是什麼？下面小編就帶領大家去瞭解一下。

幼稚教育的意義

幼稚教育學是一門研究3--6歲幼稚教育規律和幼兒機構的教育工作規律的科學，它是從人們教育幼兒的實踐中總結提煉出來的教育理論。幼稚教育學是教育學的一個分支，它專門研究3-6歲幼兒的教育，探索其特點和規律。

(一)促進生長發育，提高身體素質;

(二)開發大腦潛力，促進智力發展;

(三)發展個性，促進人格的健康發展;

(四)培育美感，促進想像力、創造性的發展;

廣義的教育：這裡的教育包括了家庭教育、社會教育和學校教育，範圍很廣，一般稱為廣的教育。學校的獨特結構和功能，使其成為近代以來教育活動中的核心部分，在各種教育中起著（示範）和（主導）的作用。

幼稚教育：對3-6歲年齡階段的幼兒所實施的教育就稱為幼稚教育。從廣義上說，凡是能夠影響幼兒身體成長和認知、情感、性格等心理各方面發展的活動都是幼稚教育，而狹義的幼稚教育則指幼稚園教育。

總而言之，幼稚教育擔負著促進幼兒體、智、德、美全面發展的重任。敏感期（概念）幼兒期是語言、形狀知覺、音感等發展的敏感期。我們把這個階段稱為敏感期。