如何辨別天然氣洩露 怎樣教孩子辨別天然氣是否洩露
如何辨別天然氣洩露是基本常識，家長有必要交給孩子如何辨別燃氣是否發生了洩露，尤其是當孩子一個人在家的時候，一定要學會掌握這些基本技巧和常識，在保護好自己的同時，及時報警求助。
【如何辨別天然氣洩露】
一、怎樣識別燃氣漏氣
A、聞味天然氣中含有硫化氫，聞起來是一種難聞的臭雞蛋氣味，如關閉氣表閥門後沒有臭味，可判斷為氣表閥門後有洩漏（如氣表，灶具和熱水器連接氣表之間的膠管，介面等地方）。
B、在完全不用氣（關閉灶具和熱水器）的情況下，查看氣表的末位元紅框內數字是否走動，如走動可判斷為氣表閥門後有洩漏（如氣表，灶具和熱水器連接氣表之間的膠管，介面等地方）。
二、如何檢驗天然氣是否洩露
A、用肥皂或洗衣粉用水調成皂液，依次塗抹在燃氣管，燃氣表膠管，旋塞開關處等容易漏氣的地方，皂液如遇洩漏，就會被漏出的燃氣吹出泡沫，當看到泡沫產生，並不斷增多，則表明該部分發生了漏氣。
B、專用儀器（如家用天然氣氣體檢測儀）查漏。
三、如何處理
如在室內發現燃氣氣味，應立即打開門窗，並檢查燃氣灶開關是否關閉，如已關閉，可能是燃氣管或是燃氣表等處漏氣，應立即將燃氣表前總開關予以關閉，隨即到室外打電話通知燃氣公司派員檢查。燃氣用戶外出家中無人時，應關閉燃氣表前總開關，以保證安全。
如遇燃氣支管漏氣，用戶自己無法斷絕氣源時，要立即通知所屬辦事處。在檢修人員還未到達以前，用戶切勿在室內逗留，並嚴格禁止各種火種入內，亦不要開或關電燈，經免發生中毒、爆炸等事故。
天然氣主要成分是甲烷，比空氣輕，無毒無味，但是極容易與空氣混合形成爆炸混合物。空氣中含有5％－15％的天然氣洩漏量時，遇明火就會發生爆炸。為了市 民用氣安全，供氣部門在其中加入了加臭劑四氫噻酚，洩漏量只要達到1％，用戶就會聞到臭雞蛋味。天然氣發生跑漏時，由於它比空氣輕，會很快聚集在室內上 部，此時首先要杜絕一切明火和電器火花，迅速關閉管道截門，快速打開門窗，用扇子等扇趕飄浮在廚房上部的天然氣。千萬不要用開排風扇和抽油煙機來排室內的 跑漏氣，因為那樣會容易出現電打火而引爆。
【怎樣教孩子辨別天然氣是否洩露】
最簡單的方法是聞氣味，家裡使用的天然氣都有加臭的，其實就是加硫醇，會有一種很特別的臭味，聞到就會意識到。
檢查燃氣管道，用抹布沾上肥皂水沿管道塗抹一遍，燃氣洩露會出現氣泡。
在沒有明火的情況下，現場千萬不要打或接電話，用毛巾沾水捂住鼻子和嘴，馬上打開窗通風，如有明火：關掉電源和廚房門，直接撥打119救援。跑到外面安全的地方，向身邊的大人求救.
平時多多提醒孩子這些基本安全常識，讓孩子們冷靜面對，不要慌張，首先自保，然後打119和家長電話求救。
【煤氣管道改造注意事項】
1、煤氣管道應沿非燃材料牆面敷設，當與其他管道相遇時，應符合下列要求：
水準平行敷設時，淨距不宜小於150mm；
豎向平行敷設時，淨距不宜小於100mm，並應位於其他管道的外側；
交叉敷設時，淨距不宜小於50mm。
2、因特殊情況室內煤氣管道必須穿越浴室、廁所、吊平頂（垂直穿）和客廳時，管道應無介面。
3、各類燃具的側邊應與牆、水鬥、門框等相隔的距離及燃具與燃具間的距離均不得小於200mm。當兩台燃具或一台燃具及水鬥成直角佈置時，其兩側進離牆之和不得小於1.2m。
4、煤氣管道安裝完成後應作嚴密性試驗，試驗壓力為300mm水柱，3分鐘內壓力不下降為合格。
5、燃具與電錶、電器設備應錯位設置，其水準淨距不得小於500mm。當無法錯位時，應有隔熱防護措施。
6、燃具設置部位的牆面，為木質或其他易燃材料時，必須採取防火措施。
7、室內煤氣管不宜穿越水鬥下方。百裝網提醒，當必須穿越時，應加設套管，套管管徑應比煤氣管管徑大二檔，煤氣管與套管均應無介面，管套兩端應伸出水鬥側邊20mm。
【廚房裝修驗收規範】
1、廚房通風。廚房通風窗戶面積為使用面積的1／10，如廚房室內面積為10平米，那麼開啟窗戶面積應為1平米。另外，廚房排煙孔直徑15釐米，達不到時無法安裝油煙機，驗收時要仔細測量。
2、廚房地面。廚房地面應鋪防滑磚，應該首先注意觀察一下磚體鋪設是否平直順暢，同時也要注意是否與牆面瓷磚一樣存在磚體色差、鋪設間隙過大或不勻、瓷磚疏鬆脫落、凹凸不平及開裂等現象。另外廚房地面需要經常清洗，為了方便應有地漏進行排水。
3、廚房用具。先看櫥櫃櫃體有無變形、壁櫃門是否牢固周正、門是否能順利開合，是否存在氣泡等現象，再觀察一下櫥櫃石材切割是否精細平直、無破損，然後就是五金件了－－開合順滑、噪音低、無鏽跡的五金件才是合格產品。
4、廚房牆體。目前精裝修房廚房的牆體大都是瓷磚牆，比較容易出現的問題是磚體有色差、鋪設間隙過大或不勻、轉角處瓷磚疏鬆脫落、凹凸不平及開裂以及瓷磚與牆體之間存在空洞。
5、廚房吊頂。為了便於擦洗，廚房吊頂最好吊全頂，驗收時主要觀察一下是否有出現接縫不均、平整度欠佳、吊頂起拱、四角不平、位移變形等問題。